교원능력개발평가 실시 목적

교원능력개발평가 유형

학생 만족도 조사

학부모 만족도 조사

평가 내용

평가 영역

교원의 교육활동 전반

평가 요소 및 지표

교육과정 운영상 주요 내용, 평가정보 획득의 용이성과 피드백 효과 등을 고려하여 평가 요소 중 지표 선정

평가 문항

• 교장ㆍ교감 평가 문항: 교육청 평가 문항 원본 사용

  교장ㆍ교감의 평가 주체는 교육청이므로 단위학교별 평가 문항 수정 불가

• 사전 의견 수렴 및 평가관리위원회의 심의 후 평가 실시 전 공개 필수
  • 2개 이상의 평가지표를 통합한 문항 작성 불가
  • 담임교사와 교과(전담)교사의 평가 문항 구성 차별화

    평가 영역	평가 요소	평가 지표 및 체크리스트 문항 선택
    		학생만족도조사	학부모만족도조사
    (일반교사) 학습지도 (3요소 8개 지표)	수업준비	평가 지표 중 5개 지표, 5문항 ※ 평가 요소 고루 포함 (예: 요소 6개 중 5개 선택)	평가 지표 중 5개 지표, 5문항 ※ 평가 요소 고루 포함 (예: 요소 6개 중 5개 선택)
    	수업실행
    	평가 및 활용
    (일반교사) 생활지도 (3요소 7개 지표)	상담 및 정보 제공
    	문제행동 예방 및 지도
    	생활습관 및 인성지도

  체크리스트(5단 척도) 문항 및 서술형 문항으로 구성하되,

  서술형 문항의 경우 공통문항(1문항 이상) 및 단위 학교별 자율문항 구성
  (공통문항) ‘선생님께 하고 싶은 말’, ‘좋은 점 및 바라는 점’ 등 1문항
  (자율문항) 학교별 여건을 고려하여 필요시 추가(1문항) 권장

평가 영역·요소·지표

교장·교감

일반교사

비교과교사

교과를 지도하는 비교과 교사 : 교과(전담)교사와 동일한 수준으로 특정 학생들을 대상으로 지도하는 경우에 한함(학습지도 평가 영역·요소·지표 추가)

보건교사(보건교과교사 : 학습지도 평가 영역 추가)

(전문) 상담교사

교원능력개발평가 기대효과