자율성과 독립성이 발달하는 시기에 있는 만3세 유아는 생활중심, 경험중심, 흥미중심의 교육 활동을 운영합니다. 특히 질서, 배려, 협력, 청결, 절제, 절약 등 기본생활습관과 직접 경험을 바탕으로 한 물리적 지식의 형성과 확장을 중심으로 교육과정을 구성합니다. 교육과정의 실행은 유아가 친숙한 환경과 자연스러운 상황 안에서 스스로 경험하는 '놀이'를 지원하여 이루어지며 따라서 유아는 기본생활습관과 사물의 속성에 대한 지식, 기능, 태도 및 가치 형성의 기초능력을 마련합니다.