목적

• 경제(노동)·금융교육을 위한 학교 안·밖의 교육환경 조성
• 교육과정 재구성을 통한 경제(노동)·금융교육의 통합 및 세계시민 교육과 연계된 프로그램 개발·적용
• 학생의 경제 문해력 향상 및 합리적 의사결정 능력 함양은 물론 공동체의 지속가능성을 고려하는 경제시민 역량 강화

연구과제

운영과제1

운영과제2

운영과제3

연구대상 및 기간

• 운영 대상 : 전교생
• 운영 기간 : 2026. 3. 1. ∼ 2029. 2. 28. (3년)
• 운영 절차

운영 절차에 대한 정보를 나타내는 표입니다.

단계	추진 내용	2026년											2027년
		2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	1	2
계획	선행연구·문헌 연구자료분석	■
	기초 조사 및 실태 분석	■
	운영 방향 설정	■
	연구학교 운영 계획 수립	■
준비	운영위원회 조직	■	■
	역할 분담 및 사전 협의회	■	■
실행	연구과제에 대한 연수 및 홍보		■	■	■	■	■	■	■	■	■	■
	연구과제 1의 실행		■	■	■	■	■	■	■	■	■	■
	연구과제 2의 실행		■	■	■	■	■	■	■	■	■	■
	연구과제 3의 실행		■	■	■	■	■	■	■	■	■	■
	분과별 업무추진 사항 점검		■	■	■	■	■	■	■	■	■	■
결과분석	연구과제 운영 결과 분석										■	■
	연구과제 운영 결과 정리										■	■
평가 및 정리	연구학교 운영 평가										■	■
	연구학교 운영 보고서 작성 및 제출										■	■	■
후속실행	연구학교 운영 결과 보완												■	■
	연구학교 운영 결과 공유												■	■

기대 효과

• 교육공동체 동반 성장 및 경제·금융 교육 기반 조성 : 온·오프라인 학습 환경 조성 및 교사·학생·학부모가 함께 경제적 가치를 실천하는 교육공동체 협력 체계 구축
• 탐구·실천 중심 미르(M.I.R) 교육과정을 통한 결제시민 역량 강화 : 노동의 가치와 합리적 선택이 조화된 교육과정 운영으로 공동체 문제해결에 기여하는 실천적 경제 주체 양성
• 지속 가능한 경제·금융 교육 모델 정착 및 성과 확산 : 운영 성과 공유를 통한 우수 사례 일반화 및 학교 현장에 뿌리내리는 자기주도적 경제시민 교육 문화 정착