영재에 대한 이해

가. 영재의 정의

나. 영재성의 출현 분야

• 영재성은 수학, 과학, 정보, 음악, 미술, 체육, 무용, 인문사회 등의 다양한 분야에서 나타난다.
• 미국 교육부는 영재성을 다음의 6개 영역으로 구분하고 있다.
  • 일반적 지적 능력(General intellectual ability)
  • 특정 교과에 대한 능력(Specific academic aptitude)
  • 창의적 사고 능력(Creative or productive thinking)
  • 리더쉽(Leadership)
  • 예능계 능력(Visual and performance arts)
  • 운동신경 능력(Psychomotor ability)

다. 영재의 특성

1) 인지적 특성

• 많은 양의 정보를 보유하며, 정보에 대한 기억력이 뛰어나다.
• 수준 높은 개념을 쉽게 이해하고, 문제해결에 쉽게 활용한다.
• 다양한 분야에 관심이 많고 호기심이 높다.
• 언어적 발달이 빠르며, 언어적 능력이 매우 뛰어나다.
• 정보처리 능력이 탁월하다.
• 사고가 유연하고 사고과정이 빠르다.
• 자기 자신이나 다른 사람을 비난하기보다 평가하는 경향이 있다.
• 집중력이 뛰어나고 불굴의 목표 지향적 행동을 한다.

2) 정의적 특성

• 모든 일을 자율적, 자의적, 자발적으로 해 나가는 경향이 높다.
• 남의 의견이나 아이디어를 경청하고 주의 깊게 관찰하지만, 모방하거나 무조건 따르려고 하지 않는다.
• 자기 자신에 대한 신념이나 자아개념이 굳건하고 건전하다.
• 문제를 스스로 해결하고 자기가 얻은 해답에 긍지를 가진다.
• 매사에 건전하게 사리판단하고 선입견이나 편견을 가지고 판단하지 않는다.
• 대인관계에서 복잡한 관계에 휘말리는 것을 싫어한다.
• 비교적 과묵하며 화를 잘 내지 않는다.
• 독서의 범위와 지적 취미활동이 다양하다.

3) 창의적 특성

• 드문 착상이나 제안으로 부모를 놀라게 한다.
• 새로운 것을 배우기를 좋아하며, 새로운 문제 상황에서도 겁내지 않고 혼자 해결하려 한다.
• 주어진 문제나 감지된 문제로부터 통찰력을 동원하여 새롭고, 신기하고, 독창적인 산출물을 만들어 낸다.

4) 영재의 심리·정서적 문제 행동 특성

• 자신이 하는 일에 관심이 많고 과제 집착력이 높기 때문에, 주변 일이나 친구관계에 무관심하기 쉽다.
• 학습속도가 빠르기 때문에 학교 공부에 흥미를 잃고 공부를 하지 않거나 문제되는 행동을 일으키는 경우도 있다.
• 수업시간에 주의 산만한 행동을 하기도 한다.
• 완벽하게 과제를 수행하려고 하기 때문에 스트레스에 시달리기도 한다.
• 자기의 기대에 부합하는 성취를 하지 못하면 무기력에 빠지거나 자기 비하, 스트레스에 시달린다.
• 자신감이나 자기주장이 강하기 때문에 협동이나 타협을 못하기도 한다.