Ⅰ

학생 평가 선도학교

1. 운영 목표

가. 성취평가제 운영 내실화

- 학기 단위 성취수준 진술의 구체화 및 교과별 공통 이해를 바탕으로 한 평가계획 수립을 통해 성취평가의 신뢰성과 공정성 제고

나. 과정 중심 수행평가 운영 역량 강화

- 수업 활동과 연계된 수행평가 설계 및 운영을 통해 학생의 학습 과정을 평가에 충실히 반영하는 평가 체계 구축

다. 교원 전문성 및 협력 문화 강화

- 교과협의회, 학교 단위 연수 및 전문적 학습 공동체 운영을 통해 학생평가 전문성을 학교 공동의 역량으로 확산

2. 운영 과제 세부 내용 및 추진 전략

가. [과제1] 교원의 성취평가제 이해 및 운영 전문성 향상

1) 학기 단위 성취수준 진술을 포함한 평가계획 수립 지원

2) 성취수준 판단을 위한 평가도구 개발 및 적용

3) 교과협의회 운영 활성화를 통한 평가 기준 공유 및 사례 분석

4) 성취평가제 이해도 제고를 위한 학교 단위 연수 및 전문적 학습 공동체 운영

나. [과제2] 질문 중심 수업과 연계한 과정 중심 수행평가 운영 내실화

1) 학생 수행평가 부담 완화를 고려하여, 질문 중심 수업에서 생성된 학습 질문을 바탕으로 학습 과정 중심으로 설계된 수행평가 운영

2) 교과별 특성을 반영한 다양한 수업 활동과 연계하여, 질문 생성-탐구-정리의 수업 흐름이 수행평가로 이어지는 과정 중심 수행평가 모델 개발 및 적용

3) 질문 중심 수업과 연계한 수행평가 문항 및 채점 기준 점검을 통해 학습 과정 평가의 타당성·공정성 강화

4) 질문 중심 수업과 연계한 과정 중심 수행평가 설계 및 운영 역량 강화를 위한 학교 단위 연수 및 교과협의회, 전문적 학습 공동체 운영

3. 운영 결과 활용 방안

가. 성취평가제 운영 과정에서 개발된 성취수준 진술 예시, 평가계획서, 평가도구 및 수행평가 설계 자료를 체계적으로 정리·축적하여 학교 학생평가 자료로 활동

나. 질문 중심 수업과 연계한 과정 중심 수행평가 운영 사례를 교과협의회 및 전문적 학습 공동체에서 공유하여 교과별 평가 개선에 반영

다. 수행평가 문항 및 채점 기준 점검 결과를 다음 학년도 평가계획 수립에 환류하여 지속 가능한 학생평가 개선 체계 구축